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2019暑期支教武平支教心得——杨雅铮

发表日期:2019年8月21日  出处:2019暑期支教武平队  作者:杨雅铮  本页面已被访问 545 次

三号到今天过去一个多礼拜了,三门课程都是上了三节课左右,感受都不太一样。

中班的音乐课是最顺利的,刚刚开始教爱因为在心中,先给他们听了一遍整体的歌,然后发现一开始就会有同学开始小小声的跟着哼,然后也发现其实有挺多不认识的字。然后有的小朋友会主动提出来,有的小朋友很被动。刚刚开始想引入教学这首歌的时候,想结合他们早上特别早到校门口和有人在大太阳底下晕倒的事情,就问他们说出门来学校之前爸爸妈妈爷爷奶奶是不是一直念你说让你多吃一点,上学路上注意马路上的车辆,到学校要听老师的话...结果大部分人的回答是他们的家长都不会跟他们说这些事情,然后我就问了那些有的人会不会觉得爸爸妈妈唠叨很烦啊之类的。我想让他们知道不是允许你天天看手机,想要什么就给什么才是爱,日常的叮嘱唠叨更是爱,爱本来就是很普通的一件事,平平淡淡才是真。

然后也用了一个竞赛的形式来让他们对课堂更有参与感,每个小组分别合唱,其他小组打分并指出自己认为他们没唱好的地方然后有勇气第一个起来唱的也加分。然后课堂气氛就开始更活跃了一点,而且他们有的也开始会自我反思,唱完就会主动说自己刚刚哪里没唱好之类的。这个办法是跟我的高中英语老师学的,他教我们英语都是通过英文歌竞赛的形式,还有号数歌词接力,但我怕小朋友被点到起来却耍赖就没有办法,所以没做那个游戏。所以三节课-四节课左右全部教完这首歌。然后整体教完之后感觉中班的大部分小孩子都挺有天分的,有个别几个较为突出的。整首歌唱下来问题不大,主要是会有一些尾音的问题。然后因为玩竞赛的原因答应给他们课间听自己想听的歌的奖励,发现他们听的歌几乎都是抖音上的歌,就有点把握不住他们会不会喜欢我接下来教的歌,翻车就在下一秒。然后下午上新的一节课的时候,教友谊地久天长的时候,就发现不太适合他们,有的音太高了,然后歌曲翻译的版本都有点不太一样。本想通过这首歌让他们认识到朋友的可贵及重要性,我连之后怎么上这首歌都想好了,没想到在音高问题翻车了,这个问题暂时还没想到怎么解决,可能会先用准备好的另一首歌补上。

中班体育就刚开始比较不分左右,后面两节课都可以顺利转体,听到国歌就起立立正敬礼这个也算挺有成效吧,我是想打算时不时路过就放国歌试试他们,体育课暂时没有出现什么大问题,但教拳应该是不太会教了,可能要改成教篮球的一些基本运球传球对抗之类的以及一些基本的拉伸动作和起跑准备姿势。

小班舞蹈这三节课下来主要问题就是上课依然会跟旁边的人一直聊天或者各种撩衣服的小动作。大概一节课教四个动作左右,还差一两个动作可以全部教完,还有就是和音乐的配合。说实话,我觉得小班太难了,很怕连一支舞蹈都教不完,就很气,都快把舞蹈课过成体育课了。看他们挺喜欢这首歌的,希望在之后的和音乐中可以更好一点,一起成长进步吧,我自己也还有很多得改的地方,希望这次支教之旅结束后,不会后悔这个暑假和这群小朋友一起度过。

夏日希望暑期支教武平队队员:杨雅铮

福建省绿荫成长助学服务中心宣传部 李琳编辑

2019年8月11日



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