时光如白驹过隙，支教时光匆匆过去了将近一星期了。跳出舒适圈的我们，勇敢的迎接每一天崭新的挑战。在这里过去了一星期时光的我们，渐渐褪去了当初开幕式时的好奇心，取而代之的是对每一件事的认真、每一个小朋友的负责乃至小到每一次PPT的认真制作。

问题是在每一次的实践中发现的，也是在每一次实践中解决的。作为一个主教书法和美术的支教小老师，我发现了一个现象，宁洋小学的这一群群可爱的孩子们和每一个城市里的孩子都一样，他们都有相同的爱好和兴趣，他们都喜欢游戏喜欢放松，一样天性的孩子们在他们人生路上的走向差距却越来越大。在教育不公平、不平衡、不充分发展的大背景之下，教育问题突出表现在了这里的孩子普遍落后于城市里的孩子。

“教育为公，以达天下为公”这句话是著名的教育家，陶行知先生说过的。没来支教以前，看着课本上或者新闻中“教育发展不平衡”这些字眼时确实没有太大的感受，只是单单的把这些字眼当成了书本上冷冰冰的知识点熟记于心。来到这里，当这些教育现象以及教育问题就这样活生生摆在眼前，摆在一个刚刚上完大一课程的我面前时，我震惊了——一切都不是冷冰冰的几个大字，而是已经持续了很久一直在努力解决却没有真正解决的教育问题。

什么才是支教？这个问题我们的支教队长问过我们。当时的每一个人都是沉默的。“支教？”还是“支教。”亦或者是“支教！”，这个问题一直在我的脑海里徘徊。“支教”这个字眼，我在百度上查到的词条是这样解释的：一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。是的，支教是支援教育，是相对发达地区的年轻人或者一群人对于另一群对应相对落后地区的学校的教育和管理工作。词条上的支教在我个人看来，涉及的范围太广，结合这几天的支教活动实践，而且是短期的支教实践，能给学生带来实质作用其实很少很少。

诚然，在我看来，当代大学生支教，他们总是带着自我陶醉的心理去，总自认为自己多么高尚，帮助了他人提升自己。其实，在支教的过程中，孩子们才是主角，我们在这里呆上一两星期，像蜻蜓点水一般，短期支教的我们应该要知道，把课堂交给他们，才能带来更多的实质性的作用。我们，其实不是支教的主角。

2019年夏日希望暑期支教——这是一个短期支教。相比于那些年度性的支教来说，确实很短。更不用说那些渲染了整个村庄几代人的童年花白了自己麻花辫的支教老师。短期支教，作用真的十分有限，有限到可能我们看不到学生产生的变化，但是解决了“支教？”这个问题我们，更需要以一个更加健康的心态，端正的态度去认真想一想，怎样解决“支教，”“支教。”和“支教！”之间的关系，这次支教是草草的以逗号结尾还是以一种平白无奇的方式结尾亦或者是以一种能给当地学生带来深远影响的方式结尾，这是我需要考虑和马上做出实践的问题，正如开头部分我所感慨的——白驹过隙，白云苍狗。时间确实不等人。

国家并没有忽视这些问题，但是在新形势下的每一位中国青年，我们已经具备了与世界交流的目光，但是在中华民族伟大复兴的今天，我们不妨暂时把关注世界的目光分一点给国内。特别是作为师范生的我们，多去思考一下如何在解决教育不公平的问题上发挥自己的绵薄之力。有一分热，发一份光，就如萤火虫一般，也可以在黑暗中里发一点光，不必等待炬火！如果说一百多年前的中国青年是托起沉在于甲午海战的那艘“中国巨轮”。那么今天中国青年的我们任务和报复应该是如何通过自己的思考和理解，去推动中国这艘巨轮更好的更有方向地前进。

当代的中国青年，应该把青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的实践中，书写无愧于时代的华彩乐章！

夏日希望暑期支教武平队队员：徐佳颖

福建省绿荫成长助学服务中心宣传部 李琳编辑

2019年8月10日