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义务支教半年的心得体会
发表日期：2010年3月13日  出处：天涯社区  作者：yubeng  本页面已被访问 10041 次

    本人曾在云南一藏族区支教半年，看到不少热心朋友想去云南和西藏支教。在此将自己的一些想法和经验提出来，供大家交流。
　　
　　 首先支教的地方一般都是偏远地区，条件很恶劣，本人支教的地方不通车，不通电，手机没信号，对外联系只能靠当地的卫星电话(长途4元/分钟)，海拨3000多，当然也没有医生。所以报名支教的朋友一定要身体健康，能适应高原反应，不然非常危险。还有最好能具备一些医学常识，自携常规药品。本人在那既是老师也是半个医生，还曾帮小孩包扎过伤口，感冒\拉肚子\牙痛\小伤口，这些常见病的药要多备。
　　
　　 偏远地区条件艰苦相信大部分人都知道，但知道跟承受是两回事，因为有些困难不仅仅是物质上的，有很多精神上的，如跟当地人的沟通，要忍受孤独和寂寞，还有不被人理解的苦闷，现实跟理想的差距，这些都会碰到，所以我建议参加工作两年以上的，年龄在35岁以下的人报名。在校生或毕业生因为还没有
　　
　　足够的人生阅历，有太多的激情和理想，但很容易受挫于现实。还有义教往往是没有薪水的，只会提供食宿基本的条件，没有经济来源的学生很难负担，毕竟除了吃住，日常生活还是需要花销的。而有过工作经验的人，起码有一定的积蓄，而且更懂得处理人际关系，适时调整自己的心态，把握好现实和理想的分寸。
　　
　　 也许这一点很多人会不服气，但很多时候不是有一腔热血就可以无往不利的，特别是跟落后地区少数民族的沟通。像藏族人，信仰佛教，尊崇喇嘛，对老师更多的是客气，远远达不到尊师重道的地步，要想改变他们的风俗习惯很难，只能把目标定小点，一点一滴的影响学生，再慢慢渗透。还有他们对汉族人会有抵触心理，不喜欢汉族人干涉他们的事，所以尽量不要对他们内部的事指手划脚。
　　
　　 做义教时间一般都比较短，流动性大。可能刚刚了解学生，就要离开了，下一任老师又要重新开始。我当时是第三任义教老师，前一任老师有个好的习惯可以借鉴，他建立了学生档案，还有教学日记，每个学生的性格，成绩情况，教学中遇到的问题都会记下来，我接手的时候就方便很多，后来我走的时候，也留了一本教学日记给下任老师。
　　
　　 落后地区的学生成绩比起城里人差很多，这是环境造成的，学生也没有太多的升学压力，所以是否喜欢学习，更多地取决于老师的个人魅力，他们喜欢老师就喜欢学习，非常简单，我跟学生的沟通是恩威并施，上课时非常严厉，但下了课就眼学生玩在一块，给他们讲故事，带他们去捡柴，跟他们一起唱歌跳舞，还时不时拿零食来贿赂学生。对大年级的学生还会动之以情，让学生体会到老师的良苦用心，对低年级的学生则是诱惑，不断地描述外面世界的美好，有好多玩的，好多吃的，然后告诉他们，要想走出家乡,就要好好读书，呵呵，这些小手段很低级，但效果很直接，小孩嘛，最喜欢吃喝玩乐。
　　
　　 能提高学生的成绩固然是件好事，但我想那里的学生受高等教育的机会都比较小，所以教他们一些人生道理，培养他们的品格，野外生存技巧，可能比课本上的知识更为重要些，因为这些又将会再影响到他们的下代。有时我甚至会用一些野外拓展学来的游戏培养学生的独立、团队精神。很多人都会有误导，认为落后地区的人都很纯朴，也会很善良。其实纯朴都是相对的，因为物资匮乏，自然条件恶劣，现代都市人的竞争关系或尔虞我诈还不多见，但随着条件越来越好，而他们教育程度不高，落后的文明适应不了经济的发展，会产生很多恶习。
　　
　　 最后一点，责任心和爱心。有些人把去偏僻地区当义教当作是一种避世的方式，可能是现代人竞争压力太大，需要调剂一下。但当义教不是旅游，而是一份责任，如果没有考虑清楚，没有足够的勇气和决心，那就不要开始，中途而废对学生的学习是非常不利的。不喜欢小孩的也不要参与，因为教落后地区的学生成绩差，需要付出更多的时间，更多的耐心。
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